学风建设是校风院风的重要组成部分,树立良好的学风是大学生成才的关键所在。为加强我校学生管理,打造良好的学习氛围,使学生进一步端正学习态度,提高专业水平,向应用技术型人才培养目标迈进,结合我校实际,特制定长春光华学院学风建设月活动实施方案。
一、指导思想
以社会主义核心价值观为导向,以培养应用型技术人才为主要任务,秉承我校“一切为了学生健康成长,办学生满意大学”办学理念,进一步贯彻落实我校党委工作部署。把养成教育与能力培养作为加强学风建设切入点,以宣传教育为手段,规范管理,严格要求,继续建立健全学生管理制度,引导学生养成良好的行为习惯,树立正确的学习观和成才观,为学生打造自我展示的平台,开展多种形式富有成效的活动。
二、工作目标
针对当前学校学风建设方面存在的问题及薄弱环节,通过学风建设月活动的开展进一步完善学校学风建设机制,使广大同学学习目标更加明确,学习积极性明显提高,考试违纪率达到0.2%以下,语言表达能力、专业动手能力及学习能力等方面得到较大程度的改善。
三、活动时间
宣传动员阶段:2015年11月25日-11月30日
活动开展阶段:2015年12月01日-12月31日
表彰奖励阶段:2016年3月
四、具体措施
第一阶段:宣传动员
1、各院要召开学风建设月动员大会,做好动员工作。
2、通过悬挂条幅、张贴海报、微信公众平台、网站等宣传手段对学风建设月开展活动的具体内容及重要性进行宣传,使广大学生能够深刻认识到学风建设的重要性。
第二阶段:活动开展
(一) 明确职责,落实日常管理工作
1、辅导员定期深入课堂,要求每周听课两次以上,通过听课来了解学生学习状态和思想动态,并及时与任课教师进行沟通。
2、辅导员要加强与班导师的联系,充分发挥班导师在学生学业指导上的作用,要求辅导员在活动期间与所带班级的班导师至少沟通一次。
3、要针对累计不及格科目达到四科以上的学生建立后进生档案,并及时与任课教师及家长沟通,组成帮扶对子,用先进带后进,对后进生要做到多关注、多引导、多帮扶。
4、严格考勤制度,控制事假、小病大养等不必要的缺勤情况,发挥学生干部作用,每个班级每节课都有专人负责考勤并将情况记录成册,做到课堂出勤率达到95%以上。
(二) 丰富载体,营造良好学习氛围
1、开展主题班会,各院和辅导员要在调查研究的基础上,找准各班级学风建设存在的薄弱环节,充分利用影响良好学风形成的事例和现象,剖析其原因,组织开展以“学风建设”为主题的班会,从学生学习态度、学习习惯、文明行为规范及思想道德规范等方面展开充分的讨论,引导树立正确的学习目标。
2、开展“身边榜样、前行力量”个人先进事迹主题教育活动。(1)各院将品学兼优、获得国家各类奖助学金及大赛获奖的先进个人将其先进事迹介绍做成展板,在学校各教学楼楼下进行展出。(2)将先进个人组成巡讲报告团,就自己的学习经验、学习方法、期末复习的要领等为低年级学生做报告,以求达到用榜样示范的力量感染、熏陶同学们的效果,在广大同学中引起共鸣。
3、“树优良学风,展班级风采”优良学风班级评选活动,设定量化考核指标,以学习氛围、旷课、迟到、早退、事病假率、违纪率为主要考核指标,在各院范围内评选出“优良学风班”,评选比率10%。
4、“微文之星”评选活动,各院要充分利用微信公众平台,在广大同学中发“英雄贴”征文,活动月内选出三篇以“学风”为主题的原创美文并发到平台,活动结束时,全校评选出三名“微文之星”。
5、开展“诚信考试 从我做起”系列教育活动,将学校学位授予、考试违纪、作弊的认定处理规定对全体学生进行一次集中教育。
第三阶段:表彰奖励
对各院学风建设月开展的情况学工处将在2016年三月进行验收,并评选出三个先进集体。
四、活动要求
1、各院要高度重视此次学风建设月活动,把学风建设作为当前的工作重点,做到有计划、有措施、有实效。活动结束后将资料进行整理备份,对活动中出现的问题进行总结,汲取经验,弥补不足。
2、学生党员、积极分子和学生干部在学风建设月活动中要充分发挥积极带头和骨干作用,明确责任,为促进学校学风建设贡献自己的一份力量。
长春光华学院学生工作处
2015年11月25日
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