2016年全国高校思想政治工作会议上明确指出:“高校立身之本在于立德树人。”立德树人要求全面提高学生的综合素质。我校于同年提出养成教育作为素质教育的抓手来落实立德树人，遵循“素质是养成的”教育规律，以培养“五有二能”（胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有劲、腹中有才、伸手能做、张嘴能说）学生为育人目标，在长期的实践探索中，逐步形成了以一体两翼（22个好习惯养成是主体，培养体育精神和美育境界是两翼）为主线，以“知情意行”四位一体为运作思路，以十大原则为体系保障，从认知学习、情感体验、意志磨炼、行为养成的理论研究入手，构建我校独特的养成教育育人体系。