养成教育
长春光华学院外国语学院养成教育工作以年级专业特色分阶段进行，推进“一社一品”类养成教育活动计划，构建“一主一翼”养成教育工程，“一主”为构建以月为单位的“主”系列活动，“一翼”将其他养成教育主题作为月的“分”主题系列活动开展。五月，外国语养成教育活动以“心理健康月”为主系列活动。
《我们的节日：“思考劳动，探索幸福”主题活动》
为切实增强同学们的实践能力和社会责任感，推动和谐校园建设，同时也为培养学生动手、动脑和生活思考能力和实践能力，外国语学院以“我们的节日”为主题，开展“思考劳动，探索幸福”活动。旨在引导同学们思考并树立正确的劳动价值观，感知劳动的重要性，了解劳动的深刻内涵，形成劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的观念，感悟劳动之美，共建美好校园。
《世界微笑日：“一起画笑脸”活动》
为提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和谐，宣传普及心理健康知识，深入开展心理健康教育，营造温馨和谐的校园环境，用微笑净化心灵、鼓舞成长，外国语学院以“世界微笑日”为主题，开展“一起画笑脸”活动，通过手绘笑脸小游戏，用手中的画笔记录最美的微笑。
《乐观：“我的小确幸”主题绘画活动》
“小确幸”是指生活中“微小但确切的幸福”，更指平常生活中容易被忽略的美好。外国语学院开展以“乐观”为主题的“我身边的小确幸”绘画活动，通过绘画引导同学们记录美好生活，以乐观心态看待和寻找生活与生命的美好，养成乐观的健康心理。
《优化性格：“心向阳，共成长”心理健康教育主题活动》
为了进一步增强学生心理健康意识，引导学生正确认识和对待心理健康问题，掌握基本的心理健康常识及求助方法，班级活动是心理健康教育的主要阵地，外国语学院开展以“优化性格”为主题，以各年级各班心理委员为发起者，覆盖全体学生的“心向阳，共成长”心理健康教育主题活动。同学们将自己的烦恼和困惑用手抄报的形式展现出来，心理委员与同学们共同探讨关注和维护心理健康的理念和方法，引导同学们逐渐形成优化自身性格的习惯。
