樊丽荣

摘要：高校要想培育高素质人才，只靠学校教育是远远不够的，只有学校与家庭密切合作，营造育人环境，一同引领与教育学生，才能够促进学生全面发展。从养成教育角度分析，高校实现校家合作，不仅是高校教育改革的需要，也是学生未来发展的需要，应重视校家合作体系的构建。对此，本文注重分析高校校家合作存在的问题，提出从养成教育角度下，高校校家合作对策。

 关键词：养成教育；高校；校家合作

  校家合作是指，学校教育与家庭教育有机的合作。学校作为培育人才的摇篮，对学生能力、素养发展具有关键性作用。而家庭教育是学生最初体验社会关系地方，对学生学习、发展具有深远影响。基于此，在养成教育视角下，高校应重视校家合作,发挥引领作用，促进家庭教育与学校教育的相融合，提升家长认知度，进而为学生发展营造良好氛围。

一、高校校家合作存在的问题

(一)高校认识上的缺失

  家庭教育重要性是新课程改革提出的重要思想,对学生发展具有深远尔 的引领，是学生成长过程中不可或缺的一种教育。受到传统教育的影响，高校一直较为重视主流教育观念,对家庭教育的作用却缺乏认识。高校由于不注重校家合作的重要性，在具体开展中，主动性不强，并没有发挥引领作用，与家庭形成良好的合作关系。同时，一些高校认识到校家合作的意义，但在合作中，没有以平等、尊重的态度进行，大都将教育放在第一位，导

致校家合作形式不佳。

(二)家庭认识上的缺失

  家庭教育是终身的,在个体整个生活中都会存在，对个体生活、学习、工作、发展具有潜移默化的影响。在个体生长过程中，身为家长肩负着重要的教育职责。例如：在个体幼年中，父母要教授个体生活技能；在个体上学阶段,父母要教授学生学习的意义甚至学习方法；在个体步入社会中，要教授个体工作经验等等。然而，部分父母却没有意识到家庭教育的重要性，在与高校教育合作中，将自身放在被动地位，没有发挥自身主体性，主动与教师交流、与学生交流，导致校家合作成效不佳。究其原因，是父母没有意识

到家庭教育的重要性。

二、从养成教育角度下高校校家合作对策

(一)树立校家合作意识

  观念支配行动，只有转变传统观念，才能实现校家合作模式。养成教育视域下，应提升认识，意识到家庭教育在学生发展过程中的重要性，树立以人为本教育理念,本着一切为了学生好的原则，与学生父母形成良好的合作关系，进而构建校家合作教育模式。同时，父母应积极配合高校教育，意识到自身教育对学生深远影响，主动融入到校家合作中，与高校形成良好的关系。在校家合作中，双方应积极主动融入到其中，发挥主体作用，营造平等、公平氛围，双方一同发言，构建校家合作方案，一同合作实施该方案，进而完善家校合作教育体系。

(二)发挥引领作用

  高校是人才培育的摇篮，应在构建校家合作中，发挥引领作用，主动与家庭教育形成合作关系，主动普及家庭教育与学校教育的重要性，促进双方的良好交流，提升父母认识度，现双方的良好合作关系。由于学生父母文化水平、素养的不同，父母的认识度也不一。基于此，教师发挥引领作用，借助每一次家长会，普及校家合作的重要性，提升父母意识，并且在家长会上教授父母一定的家庭教育方法,改变父母以往教育模式，增强父母与学生心灵上的交流，进而增强家庭教育质量。同时，教师善于观察学生，如果发现问题，主动与父母形成交流，告知学生在校表现，与父母交换意见，在双方达成共识中，一同教育学生，进而将学生引向积极、乐观方向发展。

(三)构建互联网交流平台

  教育信息化背景下，为校家合作提供平台，其打破以往校家合作模式，为校家合作模式提供多元化交流模式。养成教育视域下，高校重视互联网平台的运用，借助互联网平台构建流平台，将父母、学生、教师邀请到该平台中，增强父母与教师对学生深入的理解。例如：学生在互联网平台中发布言论，父母与教师第一时间能够了解，掌握学生思想动态，之后教师与父母采取一定的引领方法，了解学生内心真实想法，给予学生一定的教育，让学生知晓父母与教师对自身的关心。同时，教师借助微信软件与父母交流，双方相互传递信息，构建科学性、针对性校家合作方案一同教育学生，进而促进学生全面发展。

(四)注重学生情感交流

  养成教育视域下，家庭教育的重要性不言而喻。父母应提升自身认识，改变以往教育形式，应从心理、情感上教育学生，得到学生认可，进而给予学生良好的家庭教育。事实上，父母与学生之间存在一定的代沟，在调查中得知，85%的父母都反映，学生越大越不好管，不听父母的话，与父母每天除了吃饭，基本没有话可说。究其原因，一方面，父母喜好唠叨，学生会认为这些话对自己起不来作用，采取不说话应对。另一方面，学生随着年龄的增长，获得的知识较多，认为父母，较为平庸。基于此，父母要改变自己，通过学习不断的提升自己。例如：学习心理学、教育学等课程，了解这一时期学生的想法，改变唠叨模式，定期与学生进行心灵上的交流，让学生看到父母的改变，为学生营造良好的家庭氛围，进而实现校家合作。

三、结语

  综上所述，近年来，学校教育与家庭教育合作一直受到人们的关注。学校教育与家庭教育相融合，是时代发展的必然性。基于此，高校应重视家校合作模式，发挥自身引领作用，普及家校合作的重要性，增强教师与父母认识度，促进家校合作的有序开展，进而促进学生全面发展。