1.建设思路

学风建设工程围绕“学风建设月”，“学风建设年”、“十抓一促”等活动展开，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次，突出重点，针对专业和年级的不同要求，教育引导学生端正学习态度，明确学习目的，遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。

     2.已有基础

（1）政策指导

2017年3月21日，我校下发了《长春光华学院学风建设工程实施方案》，各院根据实施方案制定了符合本院特点的学风建设工程具体实施措施，使学风建设落实更有针对性。

（2）组织落实

  ①成立学风建设工作领导小组。负责领导、组织和指导活动开展，统筹协调、监督落实学风建设的各项工作。

  ②动员落实。各院积极落实方案内容，积极开展全院动员大会，党总支副书记和辅导员向全体同学发出号召，并充分利用宣传载体，以微信平台、学院网站、板报等多种渠道向学生宣传学风建设的内容以及意义，积极引导学生树立正确的学习目标。

    （3）制度保障

    ①实行班导师制。2014年出台班导师聘任决定，我校现共聘任班导师177名，班导师助理54名。班导师在学生工作中时刻坚守“学业指导、行为引导、心理疏导”的职责，为学生提供成人成才的全方位服务。

    ②强化辅导员日常管理。辅导员老师严格执行我校学生工作日常管理六项制度，即听课制度、查课制度、与任课教师沟通制度、与家长沟通制度、与学生谈话制度、重点学生跟踪制度和学生工作进公寓制度等制度，全面了解学生，培养树立学生正确的学习态度，形成良好学风。

③实行“日常管理流动红旗”评比制度，各院每月针对晚自习、卫生、课堂出勤、迟到早退、不带零食进课堂、校园文明检查等六大方面进行评比，将每学期开学第一个月设为日常管理加强月，促进全校学风氛围形成。

（4）建设成果

①完善先进集体及个人评比制度。表彰各院在学风建设活动中涌现出来的先进集体及先进个人，突出亮点，以班带院，以院带校，树立典型，全校宣传。

截至目前，学风建设工程已取得成果：

a.专业竞赛获奖数量逐年提升。

其中代表性奖项有：

2015年华美社团参赛作品获全国3D大赛特等奖。

2016年第七届全国大学生机械创新设计大赛，获一等奖。

2016第十二届全国大学生嵌入式设计大赛东北赛区一等奖六项，二等奖两项。

2016年第八届世界华人艺术节播音与主持艺术专业青年组金奖。

b.学生违纪率逐年下降。

2014-2015学年学生违纪率：0.51%。

2015-2016学年学生违纪率：0.42%。

2016-2017学年学生违纪率：0.28%。

c.申请免监考班级逐年递增

2014-2015学年申请免监考班级21个。

2015-2016学年申请免监考班级35个。

2016-2017学年申请免监考班级67个。

3.建设方案 

   （1）完善各项制度

进一步完善学风建设各项管理制度、奖惩制度，检查和监督制度，实行任课教师、班导师、辅导员三方协作制度，完善德育分考评制度，利用莘莘校园数字化校园建立学生跟踪档案，全面实行学生自我管理、自我服务、自我教育，确保学风建设落到实处。

   （2）注重行为引领

与养成教育相结合，从教育、管理、服务三个层面出发，培养学生的学习兴趣，使学生具有明确的学习目标，积极地学习态度，自觉遵守校规校级和考风考纪，努力实现“零作弊”目标，降低考试不及格率。

   （3）营造“赶”、“学”、“比”、“帮”的良好氛围

建设独具特色的优良学风体系，形成创建先进班集体，争当先进个人的良好风气。营造追求卓越，争当先进的校园文化氛围，使优秀的学生更优秀，落后学生明显进步。

   （4）鼓励实践创新

实施“创新学分”制度，鼓励学生勇于创新，积极参加各类专业竞赛与技能竞赛，提升学生的创新实践能力与动手能力，使国家级、省级、校级团体和个人奖励的数量明显提高。

（5）活动开展

我校学风建设活动开展着重突出年级特点。大一年级主要通过学术讲座、主题班会、课前十分钟演讲等系列活动促进学生养成良好的学习习惯；大二、大三年级主要过通品牌社团开展丰富多彩的第二课堂活动，依托课程改革提高学生学习的主动性；大四年级主要通过就业指导工作来促进学风建设。