六大目标即让学生养成N个好习惯、强化六大能力、弘扬五大体育精神、提升五大美育境界，追求四方满意度、学生工作争创一流。

   （一）养成N个好习惯

通过我校实施的养成教育工程使学生养成N个好习惯，成为品行优良、素质高尚的人，为一生的事业和生活奠定良好的基础。

（二）弘扬五大体育精神

    体育重在体育精神的培养。养成五种精神：一是吃苦耐劳精神，二是勇于拼搏精神，三是追求卓越精神，四是团结合作精神，五是持之以恒精神。这五种体育精神是学生今后成就事业不可或缺的精神武器。

（三）提升五大美育境界

美育重在品味和境界的引导。养成五种美：一是灵魂之美，二是专业之美，三是创新之美，四是生活之美，五是艺术之美。

注重在各个方面融入美育。把美育融入养成教育，在养成教育中追求灵魂之美；把美育融入专业教育，在专业教育中品味专业之美；把美育融入双创教育，在双创教育中体会创新之美；把美育融入日常生活，在日常生活中展现生活之美；

把美育融入艺术熏陶，在艺术展演中领略艺术之美。

（四）强化六大能力

    按照应用型人才培养目标，大力开展能力工程建设，强化学生的专业核心能力、计算机与网络应用能力、应用写作能力、大学英语应用能力、表达交流能力、合作共事能力。

   （五）追求四方满意度

通过实施学生工作体系，达到学生满意、家长满意、社会满意、学校满意的目标。

   （六）学生工作争创一流

    通过实施学生工作体系，使长春光华学院的学生工作2018年进入吉林省民办高校学生工作第一梯队，2020年进入吉林省高校学生工作第一梯队，2025年进入国内高校学生工作第一梯队。